「どうすれば、生徒がうまくなるか」を考えるならば、 「今日は（自分が）うまくいかなかった」と落ち込む暇はないのでは。＞自分。

実習生見学。 「今日の授業が終わったら、学生は何ができるようになるのか？」 の明確化が必要。 早速、教案に書くことにする。

朝食：豆乳1元（あったかくてウマイ） パンケーキ0.5元 タクシー割り勘7元 昼食：楊州チャーハン3元