ここに、サバイバルフレーズとその訳だけが書いてある紙がある。「おはようございます」「こんばんは」 「はじめまして」「ありがとう」等。単なる挨拶だからといって、油断している。 が、これを、「モノにする」には、さまざまな方法を 投じる必要がある。…

もちろん、進みは速いクラスなんですけどね。 6回で発音終わっちゃうんだもん。でも、まだ「発音」をしていることに 焦りも覚える。

授業中、教科書があると、それに頼ってしまう。 発音するときもずっとそれを見てしまう。 結果、教科書がないと発音できなくなっている （要するに覚えていない。）授業中は、もっと先生の発する音に集中させるべき。だから、「テキストを見ない」という指示…

いままで実感としてなかったよ。 中国語、ピンインと漢字の２種類だけど、 それが両方テキストに書いてあるってだけで 授業中どっちに集中していいか分からないよー。